В России назрела необходимость формирования единого базиса инженерного образования и активного вовлечения работодателей в подготовку инженеров, заявил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев. Его слова прозвучали в ходе сессии «Инженерные кадры для обеспечения технологического суверенитета и глобального лидерства отечественного ТЭК» на Российской энергетической неделе. Афанасьев отметил, что во всех отраслях реального сектора наблюдается кадровый дефицит — как рабочих, так и инженерных специалистов. Среди причин он выделил факторы политического характера, перестройку экономики и демографические изменения. По его словам, спрос на специалистов растет, тогда как число абитуриентов и обучающихся заметно уменьшилось. Сегодня студенты инженерных направлений составляют около 42% всех учащихся в стране, что является значительной долей, но дальнейший рост их числа ставится под сомнение. Афанасьев уточнил, что снижается число сдающих ЕГЭ по физике, математике, химии и биологии, однако проблему уже подняли на высшем уровне. «Этот вопрос был озвучен президентом и теперь по его поручению разработан проект концепции по повышению качества естественно-научного образования в школе, который проходит экспертное обсуждение. Популяризация и профориентация в инженерно-технических и естественно-научных областях должны дать системный эффект», — заявил он, добавив, что это долгосрочный процесс, требующий системного решения. Замминистра особо подчеркнул важность участия работодателей: по его мнению, ни один преподаватель не сможет так убедительно рассказать о будущем рабочем месте, как тот, кто непосредственно работает в отрасли. Он также обратил внимание на необходимость создания единых образовательных стандартов для инженеров: «Нужно выработать единое ядро инженерного образования независимо от места расположения вуза, региона или подчиненности, при этом сохраняя и развивая общекультурные, гуманитарные и социальные компетенции», — отметил Афанасьев. Кроме того, он указал, что с этого года показатель трудоустройства станет ключевым критерием оценки университетов.
Проблему нехватки инженерных специалистов также озвучила заместитель генерального директора по управлению персоналом группы «Эн+» Наталья Альбрехт. По её словам, работодателям сегодня приходится самим готовить нужные кадры. «Спасение утопающих — дело рук самих утопающих. Мы стартовали с проекта “Энергоклассы”. Работаем с школьниками: дополнительные занятия по физике и математике, экскурсии на предприятия начиная с 5-го класса, ролевые квесты. Цель — провести школьника до колледжа или в вуз. В Красноярском крае нашим базовым вузом является Сибирский федеральный университет, в Иркутской области — ИРНИТУ», — рассказала Альбрехт. Она убеждена, что образовательные программы, разработанные крупными работодателями, — один из немногих способов заинтересовать и закрепить молодых людей на предприятиях, помочь им определиться с профессией. «Без погружения в реальную среду ребята не смогут представить, что такое энергетика или завод. Наша задача — сделать эти профессии привлекательными, востребованными и интересными», — заключила Альбрехт.